红网时刻新闻记者 蔡娟 长沙报道

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7月2日，“阅美湖湘 点亮成长”湖南省首届中小学阅读教育论坛在长沙举行。全国著名阅读推广人、著名出版家、作家，韬奋基金会理事长聂震宁带来“阅读力决定学习力”主题演讲。

演讲中，聂震宁指出，今年3月27日，教育部等八部委联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，标志着全民阅读活动走向深入，尤其是青少年阅读受到空前关注和重视。今年4月以来，湖南启动了“阅美湖湘 点亮成长”湖南省首届青少年读书行动，取得了一系列显著成果，令人欣喜。

全国著名阅读推广人，著名出版家、作家，韬奋基金会理事长聂震宁作主题演讲。

2014年以来，“全民阅读”连续10次被写入政府工作报告，从“倡导”到“大力推动”再到“深入推进”，阅读推广的覆盖面越来越广、影响程度越来越深。作为著名出版家、全民阅读倡导者、中国出版集团原总裁，聂震宁这些年不遗余力地为全民阅读推广持续发声、奔走出力。

主题演讲中，聂震宁引用了出版界先贤、中华书局创始人陆费逵先生的至理名言：“我们希望国家社会进步，不能不希望教育进步；我们希望教育进步，不能不希望书业进步；书业虽然是较小的行业，但是与国家社会的关系，却比任何行业为大。”聂震宁表示，出版与教育、与国家社会紧密相关，因此，推广全民阅读是出版人的神圣职责，是出版业最核心的一个任务。

“什么是阅读？阅读兴趣，阅读习惯和阅读能力。靠阅读成长起来的学生，更具备解决问题的能力、学习的能力。”聂震宁说。

《阅读力决定学习力》是聂震宁写的一部新书。演讲中，聂震宁表示，学习能力来自于阅读能力。在阅读后，我们会去理解、去思考，这是知识的积累；我们会产生联想、创新，这是知识的运用。因此，好的教育绝不局限于成绩的高低，更看重的是培养学生的阅读兴趣，提升他们的学习能力。阅读的习惯对化解学习过程中的困难、提升学习毅力也有重要的帮助。可以说，阅读是教育的基础。

什么是学习力？聂震宁认为，学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力。从人才培养、个人成长来看，青少年强烈的阅读兴趣可以增强他们的学习动力，良好的阅读习惯可以支撑他们的学习毅力，增强阅读能力则直接提高他们的学习能力。

如何提高阅读力？聂震宁指出，要提高阅读兴趣，阅读兴趣主要从好奇心来，而书籍的阅读恰好能够满足我们的好奇心。当我们拥有了好奇心，我们就需要培养良好的阅读习惯。当具备了阅读兴趣和阅读习惯，还要培养阅读能力，阅读能力最重要的是判断阅读内容的能力和联系实际乃至联想创新的能力。

“我就是靠读书读出来的。我深切地感受到一个孩子只要他爱读书，怎么样都行。他读了英雄的传记他想当英雄，读了居里夫人的故事他想当居里夫人，当物理学家、当科学家，听了万步炎教授的讲座他会想向万教授学习海洋技术。所以，当孩子读了这样的好书，他们会选择自己的人生、树立自己的理想。”聂震宁说。

聂震宁表示，今年教育系统把中小学生的阅读教育当做头等大事来抓，这就是对提升青少年的学习力、思想力、成长力、创新力，都将起到决定性的作用。他建议，“双减”政策之后，要把时间留出来，留给孩子们去阅读课外书籍，去思考与解决问题。